2024年1月11日，《公共关系学》课程备课研讨会在9-530成功举行，拉开了管理学院（“数字化管理”省级课程思政教学研究示范中心）2024年“立质有为”系列教学活动的帷幕。备课研讨会旨在以《组织的媒介关系处理》章节内容为例，解决如何采用多模态手段诊断与识别教学问题、如何全过程干预课程教学出现的复杂局面。课程负责人吕丽辉教授组织与主持了备课研讨会。课程组、专家组、教学质量观测组以及主动来观摩的教学经验丰富的老师、主动来学习的青年教师20余人参加了备课研讨会。
本次活动按照“课程组课程示范学生组观测与专家组观察课程组反馈汇总”的总分总模式展开。教师讲完课后，请教学质量观测组（学生）在智慧平台提交观课感受，并现场检测学习效果，甄别并排除干扰因素。专家通过对“师教”与“生学”两种状态的观察与考量，提出点评要点与提升意见。课程组教师团队在此基础上复盘评估，优化教学设计。
活动现场，专家组胡保亮副院长（“数字化管理”省级课程思政教学研究示范中心主任）提出，以讲故事方式引入课程知识点的教学方法很好，能够有效吸引学生注意力，同时建议增强趣味性与知识性的紧密结合；段显明教授指出“三人行，必有我师”，课程建设的新方法新模式值得大家学习，并指出课程案例设计的新思路；高海霞教授认为教学方法与手段灵活多样，同时建议增加师生之间互动；校督导魏洁副教授认为课堂情感充分，授课层次清晰，同时补充了ppt制作的新想法。
课程组教师吸纳意见后及时汇总，提出后期要围绕课程“两性一度”标准优化教学思路，创新课程理念，分层分级分步地全面建设课程。
本次活动亦为青年教师提供了课程提质的方法参考与经验借鉴，与会教师纷纷表示深受启发，获益匪浅。
图文：吕丽辉
审核：胡保亮