11月1日，数字化管理课程思政教学研究示范中心在9教430室成功举办了“铸魂有道”示范教学系列活动（八）——双环学习视域下的课程思政教学效果评价研讨。活动由中心主任胡保亮教授主持，校督导、院督导、青年教师等十余位教师参加。
研讨会上，中心教师张素平首先介绍了由中心开发的双环学习视域下的课程思政教学效果评价体系，该体系包括由4个一级指标、12个二级指标和24个三级指标组成。这一体系的开发旨在从学生双环学习过程与结果出发，全面评估课程思政教学的综合效果。张素平老师接着介绍了基于2022年6月—2023年6月收集到的607份有效问卷数据，全面分析了课程思政教学效果各级指标的表现；同时，进一步分析了基于不同学生特征和课程特征的指标差异性。
介绍完成后，教师们对中心的指标应用表示了肯定，并提出了改进的建议。她们建议未来问卷收集应加大样本量，明确问卷数据分析的目的，充分挖掘数据信息，以及在问卷结果与讨论中充分体现双环学习的思想。此外，教师们还建议研究方法可以更多元化一些，比如引入组态分析等方式，以更好地评估课程思政学习效果各级评价指标的不同程度影响。
这次活动为中心课程思政教学效果评价提供了有益的经验交流，进一步促进了教育教学研究的发展。